Физическое воспитание в школе должно обеспечить физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся, формирование и развитие установок активного, здорового образа жизни. Сложность заключается в том, что урок физической культуры должен обладать высоким уровнем моторной плотности. Следовательно, для того, чтобы уроки физической культуры успешно решали узкопредметные задачи необходимо использовать методы и приёмы при помощи, которых можно осуществлять формирование УУД без ущерба для остальных задач урока физической культуры.
Формирование познавательных исследовательских действий средствами физической культуры.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Важным направлением работы образовательных учреждений по изменению ситуации с состоянием здоровья детей и учащейся молодежи является внедрение в практику адаптивной физической культуры, включая её основные виды: адаптивное физическое воспитание, адаптивную двигательную рекреацию, адаптивный спорт, физическую реабилитацию, экстремальные виды двигательной активности и креативные (художественно-музыкальные) телесно ориентированные практики.
Данная статья представляет собой подведение итогов реализации ФГОС НОО на уроках физкультуры, выявленные в этом процессе проблемы и перспективы их решения