Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры,как основополагающий принцип сохранения и укрепления здоровья школьников

Подвижные игры, как средство развития детей начальной школы.

В учебно-методическом пособии представлено содержание учебного материала в соответствии с государственной программой «Комплексная программа физического воспитания учащихся», под редакцией В.И. Ляха и А.А. Зданевича, поурочное планирование II четверти (гимнастика, 3 часа в неделю), инструкции по охране труда на занятиях гимнастики для учащихся и учителя, примерный конспект урока. Методическая разработка упорядочивает и облегчает самостоятельную подготовку студентов при прохождении практики и работу куратора практики (преподавателя).

Цель работы: показать проблемы учителей физкультуры при работе с учащимися, отнесёнными к специальной медицинской группе и с учащимися, освобождёнными от физических нагрузок на уроке физкультуры. поделиться опытом работы с детьми с ожирением. Показать важное значение сотрудничества с родителями для улучшения показателей здоровья ослабленных детей