Уровень развития скоростных способностей один из наиболее важных показателей специальной физической подготовленности футболистов. Сформированность скоростных качеств, способствует более быстрому выполнению различных технико-тактических показателей, что обеспечивает дополнительное время для эффективного решения важных двигательных задач в футболе.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор статьи обменивается опытом по организации научно-практической работы в школе которая, способствует развитию школьного педагога. Рассмотрены способы исследовательской работы учащихся, основанных на знаниях физиологии, анатомии человека и применение на практике. Проведено исследование индекса Руфье у различных возрастных групп учащихся.Авторы подчеркивают значимость двигательной деятельности в формировании ЗОЖ у современного школьника.
Чтобы в процессе обучения не снижался интересу школьников от класса к классу к занятиям физическими упражнениями, к учебно-тренировочным занятиям в частности, учителя физической культуры МБОУ СОШ № 32 участвовали в проекте «Наш спорт- мое здоровье» с 1996 года под руководством Бальсевича В.К., с 2005 года учебное учреждение работает в статусе методической площадки по теме «Сохранение и укрепление здоровья обучающихся в условиях реализации технологии спортивно ориентированного физического воспитания в общеобразовательной школе». Обобщая опыт инновационной работы, можно определить роль учителя в приобщении учащихся к учебно-тренировочному процессу в спортивно ориентированном физическом воспитании.