«Формы и методы организации системной работы педагогического коллектива по сохранению и укреплению здоровья школьников в процессе учебной деятельности».

В настоящее время все более осознается тот факт, что, традиционные, издавна сложившиеся и используемые на практике формы физкультурно-спортивной работы с детьми и молодежью уже не отвечают современным требованиям и должны быть усовершенствованы либо заменены более эффективными. Исходя из этого, идет интенсивный поиск новых идей и подходов к организации физкультурно-спортивной работы. Особое внимание привлекают вопросы перестройки физкультурно-спортивной работы в школах и других учебных заведениях в соответствии с современными требованиями и более активное использование потенциала подвижных и спортивных игр. Сегодня основными задачами физкультурно-спортивной работы в школе специалисты считают воспитание у учащейся молодежи физической культуры и приучение к здоровому образу жизни, привитие интереса к физкультурно-спортивной деятельности, выработку навыков регулярных занятий физическими упражнениями, содействие эмоциональному, интеллектуальному, нравственному и эстетическому развитию личности, формирование творческих способностей.

Тест направлен на проверку теоретических знаний учащихся 10-11 классов по истории древних Олимпиад. Разработал учитель физической культуры МБОУ СОШ №93 г. Новокузнецка Щенников Олег Викторович.

Специальная гимнастика при начальных стадиях сколиотической болезни (примерный комплекс упражнений). Специальная гимнастика при нарушениях осанки (примерный комплекс упражнений)