В настоящей статье освещается факт того, что на уроке физической культуры физическое развитие (функциональное совершенствование и воспитание двигательных качеств) занимает ведущее место. Изменяя общем двигательной деятельности, её интенсивность и интервалы отдыха, можно регулировать физическую нагрузку, воздействие различных упражнений, эстафет и игр на организм занимающихся.
Цель представленного методического пособия – выявление наиболее продуктивных форм и методов взаимодействия учителя физической культуры, руководителя спортивной секции с родителями обучающихся и Рассмотрение проблемы поиска новых методов и форм педагогической деятельности по активному вовлечению родителей в процесс воспитания детей.