ПОУРОЧНЫЙ ПЛАН

Раздел: Разработки уроков

При разработке урока я преследовал следующие задачи: I. Образовательные: 1.Познакомить с техникой бега на короткие дистанции с высокого старта. 2.Закрепить понятия двигательных действий. 3. Формирование знаний у учащихся по физической культуре и спорту. II. Оздоровительные: 1.Укрепить здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных, силовых способностей. III. Воспитательные: (личностные результаты): 1.Формировать самостоятельность и личную ответственность за свои поступки, установка на здоровый образ жизни. 2.Формировать мотивацию учебной деятельности . 3.Формировать навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.

Раздел: Разработки уроков

Цели: - укрепление здоровья учащихся; - развитие двигательных качеств учащихся; - воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями, содействовать воспитанию волевых качеств; Задачи урока: - повторить прохождение полосы препятствий (2-3 препятствия в зале); - разучить технику передачи мяча сверху; - способствовать развитию качеств ловкости и силовой выносливости.

Раздел: Разработки уроков

Тема: Бег на средние дистанции. Цель: повторение правил техники безопасности на уроках легкой атлетики; выполнение специальных беговых упражнений. Тип урока: обучающий, комплексный. Задачи урока: -Закрепление техники бега на длинные дистанции. -Закрепление понятия двигательных действий. -Укрепление здоровья обучающихся посредством развития физических качеств, координационных способностей. Развивающие : -развитие выносливости, быстроты; -Формирование умения адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; -Развитие умения выделять и формулировать то, что усвоено и, что нужно усвоить; -Формирование умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Воспитательные : -Воспитание ценностного отношения к ЗОЖ, трудолюбия, волевых качеств. -Формирование навыков сотрудничества в разных ситуациях, умения не создавать конфликты и находить выходы из спорных ситуаций.