Формирование универсальных учебных действий в начальной школе – является актуальной проблемой современного образования, потому что уровень сформированности, этих умений оказывает влияние не только на результативность обучения школьников, но и на процесс их социализации и развития индивидуальности в общем. Умения формируются в деятельности, а универсальные учебные действия формируются и регулируются в процессе коллективного общения учеников, как на занятиях, так и во внеурочного времени.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
«Все –в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»
ЦЕЛИ УРОКА:
-Обучающая- (новые слова, новые понятия; формирование элементарных знаний о физической культуре и ее истории; метод работы с компьютером)
-Развивающая (развитие мотивационной сферы учащихся в области изучения нового материала)
-Воспитывающая(эстетическое воздействие, идейно-нравственная направленность)
ЗАДАЧИ:
-создание условий для формирования знаний учащихся об истории возникновения Олимпийских игр
-актуализация интереса учащихся к истории Олимпийских игр и Олимпийским играм современности.
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ:
--научность
--наглядность
--доступность и посильность
--связь теории с практикой
-- обратной связи
--межпредметные связи
«Все –в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!»
ЦЕЛИ УРОКА:
-Обучающая- (новые слова, новые понятия; формирование элементарных знаний о физической культуре и ее истории; метод работы с компьютером)
-Развивающая (развитие мотивационной сферы учащихся в области изучения нового материала)
-Воспитывающая(эстетическое воздействие, идейно-нравственная направленность)
ЗАДАЧИ:
-создание условий для формирования знаний учащихся об истории возникновения Олимпийских игр
-актуализация интереса учащихся к истории Олимпийских игр и Олимпийским играм современности.
ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ:
--научность
--наглядность
--доступность и посильность
--связь теории с практикой
-- обратной связи
--межпредметные связи
Создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся.