Конспект урока по физической культуре в 3 классе коррекционной школы для детей с задержкой речевого развития.
В конспекте выделены цели и задачи, в том числе и коррекционные,описаны необходимое оборудование, место и методы обучения. При разработке урока учитывался дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся, учтены распределение физической нагрузки и их дозировка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока :
Научить составлять акробатическую комбинацию из выученных упражнений
Задачи:
Образовательные:
1. Совершенствование техники выполнения основных положений рук.
2. Закрепление техники выполнения упоров.
3. Обучение технике выполнения акробатической комбинации.
Развивающие:
1. Развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в парах группах.
2. Развивать активность учащихся на уроке, умение наблюдать, сравнивать, обобщать и делать выводы.
Воспитательные:
1 Умение выполнять коллективные действия.
2. Формировать эмоционально-положительное отношение к предмету, продемонстрировать связь изучаемых предметов с жизнью.
3. Воспитывать чувство ответственности и коллективизма.
Результаты:
Личностные:
- проявление интереса к последующим занятиям;
- формировать умение говорить основные правила выполнения акробатических упражнений;
- овладение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений различными способами;
Метапредметные:
Регулятивные УУД:
- формировать умение определять цель деятельности на уроке;
- формировать умение определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем;
- формировать умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; обнаруживать и исправлять ошибки;
- формировать умение осуществлять личностную рефлексию;
- формировать умение оценивать совместно с одноклассниками результат своих действий;
Познавательные УУД:
- формировать умение находить ответы на поставленные вопросы;
- формировать умение на основе анализа делать выводы;
Коммуникативные УУД:
- формировать умение слушать и понимать других;
- формировать умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
- формировать умение оформлять свои мысли в устной форме;
- правильно воспринимать другое мнение и позицию;
- формировать умение совместно договариваться о правилах общения и поведения.
Предметные:
- знать гимнастические термины;
- выполнять акробатические элементы.