Конспект урока по физической культуре в 3 классе коррекционной школы для детей с задержкой речевого развития.
В конспекте выделены цели и задачи, в том числе и коррекционные,описаны необходимое оборудование, место и методы обучения. При разработке урока учитывался дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся, учтены распределение физической нагрузки и их дозировка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока:
Укрепление здоровья детей, а также воспитание потребности в занятиях физической культуры с учетом медицинских показателей, методом круговой тренировки.
Задачи урока:
1. Повышение физиологической активности систем организма, ослабленных болезнью.
2. Совершенствование жизненно важных умений и навыков в ходьбе, беге, прыжках, лазании, метании а также физическими упражнениями из раздела гимнастики, легкой атлетики, подвижных и спортивных игр;
3. Развитие основных физических качеств: силы, быстроты, выносливости, координации и гибкости;
4. Обучение комплексам физических упражнений с оздоровительной и корригирующей направленностью, простейшим способам контроля за физической нагрузкой и функциональным состоянием организма .
5. Повышение интереса, активности, работоспособности, психического и эмоционального состояния учащихся.
6. Дифференцированный подход в процессе физической подготовки учащихся.
7. Совершенствование спортивной игры «Снайпер».
Организационный момент:
• Цель этапа: позитивный настрой обучаемых на дальнейшую эффективную работу на уроке.
• Цель для обучающихся: настроиться на продуктивную работу на уроке.
• Цель для учителя: подготовить обучающихся к работе на уроке.
Задачи:
• создание позитивного настроя обучающихся на дальнейшую эффективную работу;
• обеспечить быстрое включение обучающихся в работу.
Методы:
• беседа;
• вербальные и невербальные средства общения способствующих созданию положительного настроя (улыбка, доброжелательный тон, взгляд).