Рабочая программа составлена на основе учебной программы:
«Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 - 11 классов» (В. И. Лях, А, А. Зданевич. – Москва: «Просвещение», 2004.)
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Рабочая программа содержит пояснительную записку и полную разработанную программу обучению плаванию учащихся 3-4 классов общеобразовательных школ. В результате реализации программы дети получают навыки плавания и правил поведения на воде, что способствует физическому развитию учащихся, воспитанию здорового образа жизни, навыкам правильного поведения на воде. Программа апробирована на базе ГБОУ СОШ № 211 города Москвы в течении 11 лет. Результатами работы по данной программе стало умение учащихся уверенно держаться на воде и отсутствие несчастных случаев на водоемах среди учащихся, закалка и снижение количества простудных заболеваний среди учащихся.
Программа элективного курса включают теоретический и практический материал, лекции, беседы. Изучение программы проводится как в группо-вых, так и в индивидуальных формах.
В ходе теоретических занятий рассматриваются вопросы современной технологии сохранения и укрепления здоровья подростков, влияния физических упражнений на организм. Даются определения физических качеств и средства их развития.
Практическое содержание программы – применение методов исследования физического развития, физической подготовленности школьников, расчет индивидуальных показателей, составление диаграмм по результатам тестов.