Рабочая программа по пионерболу.

Раздел: Программы, планирование

Учебные карточки по легкой атлетики были разработаны и адаптированы к условиям проведения тренировочных занятий в г.Махачкале группой молодых тренеров-преподавателей. Основой послужил материал, предложенный ИААФ (Детская легкая атлетика) . Учебные карточки предлагаются как методический материал для проведения тренировочных занятий для школьный секций по легкой атлетики, а также для дополнительного дидактического материала к урокам легкой атлетики в начальной школе, для девочек и мальчиков 7-12 лет. Для каждого вида легкой атлетики созданы 5учебных карточек ( отдельный файл), которые можно использовать для разнообразия занятий, как на улице так и в спортивном зале.

Раздел: Программы, планирование

Настоящая рабочая программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ № 1897 от 17. 12. 10 МО РФ), основной образовательной программы образовательного учреждения (МОУ «СОШ № 8»), примерной программы по физической культуре для основной школы (М.: Просвещение, 2010), Санитарно - эпидемиологические правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821 – 10. «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», рабочей программы по физической культуре В.И. Ляха (М.; Просвещение, 2011) предметной линии учебников М.Я. Виленского, В.И. Ляха; рабочей пограммы по бадминтону под редакцией В. Г. Турманидзе, Л. В. Харченко, А. М. Антропова.

Раздел: Программы, планирование

В целях дифференцированного подхода к организации уроков физической культуры все обучающиеся общеобразовательных учреждений, в зависимости от состояния здоровья, делятся на три группы: основную, подготовительную и специальную. Занятия в этих группах отличаются требованиями к уровню освоения учебного материала, объёмом и структурой физической нагрузки, а также учебными программами. Уроки должны иметь оздоровительную направленность, носить тренирующий характер, чтобы обеспечить постоянный рост адаптации организма к нагрузкам. Организация и проведение занятий в СМГ всегда представляет сложность, так как необходимо объединить разрозненные группы учащихся, отличающихся по возрасту, полу, характеру заболевания, функциональным параметрам занимающихся.