Программа работы секции волейбола составлена на основе типовой программы и рекомендаций, разработанных специалистами в области физической культуры, нормативных документов Министерства образование РФ и адаптирована к конкретным условиям функционирования группы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Дополнительная программа по лечебной физкультуре «ЛФК» имеет коррекционно-оздоровительную направленность, рассчитана на 7-10 летних детей, имеющих нарушение осанки и свода стопы. Программа предполагает два года работы: 1 год работы – дети7-8 лет, 2 год работы – дети 8-9 лет.
Настоящая рабочая программа по предназначена для третьего урока физической культуры (региональный компонент). Рассчитана на 34 часа и основана на одном из разделов действующей образовательной программы А.П. Матвеева «Спортивные игры».
Разработана на основе Государственного стандарта основного общего образования и в своей предметной ориентации нацелена на формирование физически здоровой и физически развитой личности с высокой потребностью в двигательной активности и повышения умственной работоспособности.
Урок физической культуры 6 класс тема "Волейбол. Верхняя, нижняя передачи"
Игровое название "Друзья - соперники"
Девиз урока: "Один за всех и все за одного"
Цели: 1. Закрепить навык приема и передачи мяча сверху, снизу двумя руками.
2. Тренировка базовых умений и навыков в становлении спортивно-игровой техники.
3. Воспитание через игровые эпизоды отношений игрового партнерства, стиля взаимодействия и противодействия.