Предметом исследования данной работы являются правила поведения в Германии в различных ситуациях. Было проведено анкетирование среди учащихся 6-х классов по данной теме с последующим анализом результатов, составлен небольшой немецко-русский разговорник речевого этикета для посещающих Германию.
Данный дидактический материал содержит текст историко-краеведческой направленности на немецком языке и задания к тексту: предтекстовые, текстовые и послетекстовые. Представленный текст может быть использован в процессе изучения учащимися 8 класса учебной темы «Vorbereitung zur Reise» УМК «Немецкий язык» 8 класс И.Л.Бим. Целью работы является развитие познавательного интереса к истории родного города его традиций средствами немецкого языка. При разработке данного материала учитывались возрастные особенности учащихся. Дидактический материал включает в себя презентацию.
Овладение учащимися УУД происходит в контексте разных учебных предметов и ведёт к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т.е. умение учиться. Одним из средств формирования универсальных учебных действий является проектная деятельность учащихся, т.к. в условиях работы над проектом формирование личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных действий происходит более интенсивно, с более высокими показателями и в более широком спектре.