ПРОЕКТНАЯ МЕТОДИКА КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

20 октября 2013

Использование краеведческого материала на уроке иностранного языка даёт учителю широкие возможности по воспитанию гражданственности, патриотизма, высоких нравственных качеств личности.

konferentsiya-patriotichvospitanie-na-urokah-inyaza.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

автор Кузнецова Е.В. Задания к видеокурсу « Jojo sucht das Glück» Видеоматериалы, в частности видеокурсы, нашли применение в практике преподавания немецкого языка. В качестве примеров можно привести такие как: «Wir … live» и « Jojo sucht das Glück».

Раздел: Иное
Доклад-обобщение опыта по теме «Современные методы обучения иностранным языкам: проблемный метод» на примере отдельных упражнений в 10 классе по теме «Система образования в Германии»
Раздел: Иное
Сообщение подготовлено к заседанию методического объединения учителей на базе школы. Несмотря на то, что в вопросах организации контрольно-оценочной деятельности накоплен большой опыт, актуальность вопроса оценочной деятельности учащихся на уроке, по-прежнему, не снижается. Вопросы контроля и оценивания деятельности учащихся на уроках иностранного языка остаются сложнейшими педагогическими проблемами (презентация прилагается)
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее