В концепции представлен многолетний опыт учителя по организации процесса овладения языком на уроках в школе. В работе отмечены моменты, на которые необходимо опираться учителю для достижения оптимального результата. Данная работа может быть полезна начинающим учителям, которые испытывают затруднения при начальной организации учебного процесса. Стажистам концепция поможет привести в систему собственный опыт.
Обучение общению в основной школе строится с ориентацией на аутентичные (или приближенные к ним) ситуации общения в школе, семье, в общественных местах, тематические беседы, высказывания. При этом основное внимание уделяется развитию этики общения на межличностном и межкультурном уровнях.