В концепции представлен многолетний опыт учителя по организации процесса овладения языком на уроках в школе. В работе отмечены моменты, на которые необходимо опираться учителю для достижения оптимального результата. Данная работа может быть полезна начинающим учителям, которые испытывают затруднения при начальной организации учебного процесса. Стажистам концепция поможет привести в систему собственный опыт.
Благодаря использованию в урочной и внеклассной деятельности материалов краеведческого характера учащиеся имеют возможность пополнить знания о родном крае, расширить словарный запас, закрепить знания по грамматике. У детей появляется заинтересованность глубже узнать историю своего народа, его культуру, традиции, что ведет к формированию уважения к своей стране, воспитанию чувства гордости, уважения и любви к родному краю.