Предметом исследования данной работы являются правила поведения в Германии в различных ситуациях. Было проведено анкетирование среди учащихся 6-х классов по данной теме с последующим анализом результатов, составлен небольшой немецко-русский разговорник речевого этикета для посещающих Германию.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Статья,представляющая опыт работы методического объединения учителей немецкого языка МОУ "Гимназия №2" г. Белгорода по организации исследовательской деятельности учащихся.
Вашему вниманию предлагается пособие, которое содержит образцы тестовых заданий для оценки уровня подготовленности учащихся к единому государственному экзамену и централизованному тестированию в области чтения, лексики и грамматики. Учителя школ найдут в нем задания различной степени сложности, позволяющие проконтролировать усвоение учащимися курса немецкого языка. Материал пособия может быть использован при подготовке к олимпиадам и конкурсам, а также на факультативных занятиях и кружках немецкого языка.
Тесты могут быть также рекомендованы для самостоятельной работы над языком учащимся школ, лицеев, изучающим немецкий язык и желающим определить уровень своих знаний.
Социокультурная направленность уроков немецкого языка в младших классах. Использование аутентичных текстов немецкого культурного центра им. Гёте
Разработка урока для 3 класса с использованием аутентичного поэтического текста. Использована ролевая игра, техники "Ассоциативный ряд","Team entscheidet selbst"_ групповая работа.