Презентация к научно- исследовательской работе "Молодёжные субкультуры Германии и России" может быть использована как дополнительный материал на уроках немецкого языка в 9 классе при изучении темы "Молодёжь сегодня". Актуальность данной работы состоит в том, что учебник немецкого языка для 9 класса под редакцией И.Л. Бим содержит недостаточно материала о
современных молодёжных субкультурах
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная разработка предназначена для учителей немецкого языка и учащихся средних общеобразовательных школ и гимназий, а также для всех желающих изучить немецкий язык самостоятельно. В разработке описаны наиболее эффективные способы изучения новой лексики. Примеры в данной разработке помогут обучающимся улучшить успехи в области расширения лексического запаса, а процесс заучивания слов сделают интересным и привлекательным
Снижение энергозатрат учителя и учеников, создание комфортной творческой обстановки на уроке, благоприятная психологическая атмосфера в классе – эти и другие положительные эффекты модерации определяют активное изучение и применение педагогами технологии АМО. Опыт использования активных методов обучения убедительно доказывает, они эффективно решают эти задачи.
Презентация может быть использована по теме "Места отдыха в Германии" для расширения кругозора, получения более подробной информации по теме. Можно использовать фото для развития устной речи и творческого подхода в описании увиденного.