Внеурочная деятельность по иностранному языку как инновационная составляющая ФГОС

13 декабря 2015
В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основная образовательная программа первого и второго уровней реализуется образовательной организацией, в том числе, и через внеурочную деятельность. В статье рассказывается о роли внеурочной деятельности по иностранному языку.
vneurochnaya-deyatelnost-po-inostrannomu-yazyiku.pptx
vneurochnaya-deyatelnost-po-inostrannomu-yazyiku-kak-innovatsionnaya-sostavlyayuschaya-fgos.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Работа выполнена учениками. Цель-сравнение традиций празднования пасхи в России и Германии.
Раздел: Иное
В статье “Учебно-методические пособия по иностранному языку и требования к их составлению” Яковлевой Ю.В. освещаются вопросы составления учебно-методических пособий по иностранному языку с учётом современных требований, отражённых в нормативных документах. На примере конкретного пособия по немецкому языку “Будни в Германии” авторов Яковлевой Ю.В., Капорович Ю.Е. показана возможность решения задач по развитию информационной культуры и формированию коммуникативных навыков изучающих иностранный язык.
Раздел: Иное
Целью данной работы является систематизация имеющегося опыта использования ИКТ технологий в профессиональной деятельности учителя иностранного языка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее