Урок по теме «Формирование мотивации к изучению немецкого языка на базе комплекса упражнений к аутентичному тексту путем использования «Станционной методики»
В работе показано, как можно разработать урок-повторение к теме с использованием методики станционного обучения на примере аутентичного текста из интернета. С помощью данной методики развиваются навыки самостоятельной работы. Разработка такого урока является плодом творчества учителя, требует подготовительной работы, но результаты, а именно , повышение интереса к изучению языка, хорошие, оправдывают большой труд.
работа с аутентичным текстом на уроках немецкого языка 5 класс Громова ВФ.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В материале представлено методическое обоснование и целесообразность применения поэтических произведений на уроках.Предложено поэтапное применение в 9,10 классах.Материал снабжен презентациями о классиках немецкой поэзии, о современной конкретной поэзии.
Данное мероприятие прдназначено для учащихся 6 класса общеобразовательных школ и представляет собой разраьотки заданий по учебным темам " Ich und meine Familie," " Landeskunde," "Die Tiere".
Материал способствует повышению интереса к изучению немецкого языка, расширяет кругозор учащихся и может быть использован в качестве дополнительного материала для повторения и обобщения пройденных тем, а также для проведения недели иностранного языка.
Одним из методов повышения ответственности школьников является тематический учет знаний. При такой проверке можно получить наиболее своевременную и объективную информацию об усвоении учащимися изученной темы, обеспечить регулярность и систематичность контроля за знаниями, умениями и навыками школьников. Описанная форма тематического учета знаний позволяет своевременно устранить недостатки в знаниях учащихся с учетом конкретного класса. Учитывать возможности каждого ученика, концентрировать их внимание на главных, существенных вопросах темы. Такой вид работы приучает школьника работать ежедневно, развивает настойчивость в учении, вырабатывает у него ответственное отношение к учебе, так как он знает, что знания его проверяются по каждой теме многократно.