Накануне Дня учителя на сайте «Немецкий язык: от А до Я | Deutsch: von A bis Z» проводится АКЦИЯ.
Любой школьный учитель или преподаватель вуза может бесплатно получить ключ или лицензию на один из следующих коммерческих продуктов, созданных в рамках проекта:
учебный электронный словарь «Управление в немецком языке: от А до Я»;
учебный электронный словарь «Как минимум 191 неправильный глагол»;
комплекс интерактивных упражнений «50 самых важных неправильных глаголов»;
комплекс интерактивных упражнений «Род в немецком языке: от А до Я».
Подробности читайте здесь: http://www.all-de.com/projekte/allerlei/889-akciya-ko-dnyu-uchitelya.html
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Предлагаемая викторина состоит из заданий с выбором одного или нескольких правильных ответов и посвящён немецкому языку и Германии. Это задание рекомендуется использовать для учащихся на начальном этапе изучения немецкого языка в целях обогащения знаний о языке, культуре и традициях Германии.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ “Meine Fachschule” ВЫПОЛНЕНА СТУДЕНТОМ ПОД МОИМ РУКОВОДСТВОМ.МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ТЕМЫ -УЧЁБА,УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ,А ТАКЖЕ МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК РЕКЛАМНЫЙ ПРОСПЕКТ
Сообщение подготовлено к заседанию методического объединения учителей на базе школы. Несмотря на то, что в вопросах организации контрольно-оценочной деятельности накоплен большой опыт, актуальность вопроса оценочной деятельности учащихся на уроке, по-прежнему, не снижается. Вопросы контроля и оценивания деятельности учащихся на уроках иностранного языка остаются сложнейшими педагогическими проблемами (презентация прилагается)