Данные презентации составлены учащимися при изучении страноведческого материала на уроках немецкого языка и способствуют развития интереса у учащихся к стране изучаемого языка
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная викторина в форме презентации предназначена для учащихся 5-7 классов с углублённым изучением немецкого языка для закрепления лексико-грамматического материала и повторения фактического материала по теме «Спорт».
Викторина разделена на две части. Первая часть содержит вопросы по истории Олимпийского движения. Вторая часть направлена на закрепление лексического материала по теме «Спорт». Ответы даны на последнем слайде.
При работе с детьми, имеющими трудности в изучении иностранного языка, рекомендуется предложить готовые варианты ответов. Задача учащихся – выбрать правильный ответ из предложенных.
В статье “Учебно-методические пособия по иностранному языку и требования к их составлению” Яковлевой Ю.В. освещаются вопросы составления учебно-методических пособий по иностранному языку с учётом современных требований, отражённых в нормативных документах. На примере конкретного пособия по немецкому языку “Будни в Германии” авторов Яковлевой Ю.В., Капорович Ю.Е. показана возможность решения задач по развитию информационной культуры и формированию коммуникативных навыков изучающих иностранный язык.
Обобщающие уроки дают возможность каждому ученику продемонстрировать в различных ситуациях то, чему они научились, получить удовольствие от процесса общения, взаимодействия. Этому способствует включение в сценарий урока игр, конкурсов, сюрпризных моментов, викторин по страноведению, краеведению.