Рабочие программы и КТП по немецкому языку

Раздел: Программы и тематическое планирование

Предлагаемая рабочая программа учебного курса предназначена для 5 класса общеобразовательных учреждений при изучении немецкого языка как второго после английского и составлена в со-ответствии с требованиями Федерального Государственного обра-зовательного стандарта основного общего образования второго по-коления (Приказ МО от 17 декабря 2010 г. №1897), на основе Примерной программы основного общего образования по ино-странным языкам с учётом концепции духовно-нравственного вос-питания и планируемых результатов освоения основной образова-тельной программы основного общего образования и на основе ав-торской программы Аверина М.М. «Рабочие программы к предметной линии учебников «Горизонты» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. (Москва, «Просвещение» 2012 г.) Учебный курс является адаптированной к российским условиям версией международного курса.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Данная рабочая программа по немецкому языку разработана для обучения в 10-11 классах на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего образования 2004г (приказ МО РФ от 05.03.2004 г. №1089), примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень) 2004 года с учетом «Программы общеобразовательных учреждений. Немецкий язык .10-11 классы.» авторов И.Л. Бим, Лытаева М.А. Москва, изд-во «Просвещение», 2011 г. Рабочая программа ориентирована на использование учебника Бим И.Л., „Deutsch 10“, Бим И.Л., „Deutsch 11“, 2011-2016 годов (Федеральный перечень учебников, утвержденных приказом рекомендованных (допущенных) МО РФ к использованию в образовательных учреждениях ) , а также рабочих тетрадей и аудиодисков к учебникам Бим И.Л., „Deutsch 10“, Бим И.Л., „Deutsch 11“, «Книги для учителя» И.Л.Бим, книги для чтения.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Для проведения данного урока используется презентация «Путешествие по Австрии и Вене»», в которой интегрированы тестовые задания и задания познавательного характера. На уроке используются различные методы и приёмы: • определение темы урока по ключевым словам; • выполнение контрольного задания по аудированию (тестовые задания); • выполнение лексико-грамматического упражнения на основе текста.