Спецкурс по немецкому языку "Я - гид по Германии" для 10-11 классов

Раздел: Программы и тематическое планирование

Рабочая программа по немецкому языку для 2 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования и на основе авторской программы «Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И.Л. Бим 2-4 классы», авторов И.Л. Бим, Л.И. Рыжовой, М.: Просвещение, 2012г.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Предлагаемая рабочая программа учебного курса предназначена для 5 класса общеобразовательных учреждений при изучении немецкого языка как второго после английского и составлена в со-ответствии с требованиями Федерального Государственного обра-зовательного стандарта основного общего образования второго по-коления (Приказ МО от 17 декабря 2010 г. №1897), на основе Примерной программы основного общего образования по ино-странным языкам с учётом концепции духовно-нравственного вос-питания и планируемых результатов освоения основной образова-тельной программы основного общего образования и на основе ав-торской программы Аверина М.М. «Рабочие программы к предметной линии учебников «Горизонты» для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. (Москва, «Просвещение» 2012 г.) Учебный курс является адаптированной к российским условиям версией международного курса.

Раздел: Программы и тематическое планирование

Цель данного элективного курса: -достижение школьниками достаточного уровня коммуникативной компетенции, т.е готовности и способности осущетсвлять иноязычное общение применяя страноведческие знания; -развитие навыков чтения и работы с текстом, умения написать приглашение на день рождения с описанием дороги ( как доехать?); -развитие грамматических навыков с опорой на таблицы и карты Германии; - воспитание, образование и развитие личности средствами немецкого языка. Новым в трактовке целей является выделение со¬циокультурного компонента, который частично включает в себя страноведческие знания, но не сводится к ним, а также компенсаторных умений. Дети хотят не только об¬щаться на языке, но получить как можно больше информации о странах изучаемого языка, поэтому географическая карта Германии служит эф¬фективным учебным средством, помогающим учителю в реализации практических задач обу¬чения. Таким образом применение на уроках карты Германии способствует : - расширению страноведческих знаний, - созданию конкретных ситуаций с опорой на наглядность, - повышению коммуникативной и познавательной активности учащихся, - осуществлению межпредметных связей , - повышению интереса учащихся к немецкому языку, -при посещении Германии они смогут ориентироваться в городе по плану города, -узнают о достопримечательностях городов и местах отдыха в Германии , -получат информацию о полезных ископаемых и о промышленности, -будут знать, на каком виде транспорта можно быстрее и удобнее попасть в тот или иной пункт, -узнают о климате в Германии, -школьники смогут использовать свои знания при непосредственном общении с носителем языка в элементарных, стандартных ситуациях повседневной жизни.