Презентация к уроку "Транспорт. Как ориентироваться в городе". 7класс (И.Л.Бим)

Презентационное сопровождение к уроку немецкого языка в 7 классе (И.Л.Бим) по теме №3 «Транспорт. Как ориентироваться в незнакомом городе». Для фонетической зарядки используется тематическая считалочка, которая, в свою очередь, определяет часть задач, решаемых на уроке: расширение словаря по теме «Город», повторение/закрепление управления глаголов. Задания, где нужно вставить пропущенные буквы, способствуют развитию орфографической зоркости, что немаловажно для запоминания лексических единиц по теме и повышения общей грамотности.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
План - конспект урока немецкого языка по учебнику «Горизонты», 5 класс. Авторы: М.М. Аверин,Ф.Джин, Л.Рорман
Урок систематизирует знания по теме "Немецкие школы.Какие они?" Контролирует полученные знания и умения по данной теме, обогащает страноведческими сведениями.

Урок по теме ,,Jung und Alt. Probleme der Jugendlichen”. 9 класс. Цели урока: 1)Тренировать учащихся в употреблении лексики по теме. 2)Строить диалогическое высказывание по данной проблеме. 3)Аргументировать точку зрения по проблеме. 4)Совершенствовать технику чтения вслух и навыки аудирования, а также механизмы языковой догадки.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее