Урок “In der Dresdener Gemäldegalerie” проводится в 11 классе при изучении темы “Bildende Kunst” третьим уроком. Он разработан к учебнику под редакцией Г. И. Ворониной, общеобразовательный курс. Данный урок построен с использованием «личностно – деятельностной» методической концепции обучения иностранному языку, в его основе лежит страноведческая, культурологическая информация, обладающая необходимым потенциалом для того, чтобы привлечь к себе интерес учащихся. Наличие поисковой деятельности и познавательных мотивов у учащихся обеспечивает им выход из учебной деятельности в самообразовательную и творческую. На уроке применяется презентация, созданная в программе Microsoft Power Point, что способствует лучшему усвоению материала. Материал урока может быть использован на занятиях элективных и факультативных курсов.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цели деятельности педагога: - создать условия для закрепления учащимися графического отображения букв немецкого алфавита; конкретизировать знания о звуках и буквах; -развивать орфографическую зоркость, самостоятельный творческий опыт учащихся; формировать умения самостоятельно конструировать свои знания. Образовательные ресурсы: шары для украшения зела, плакат «Das ABC-Fest».
Учебный предмет: немецкий язык Тип урока: урок «открытия» нового знания Тема урока: «Как спросить о возрасте?» Цель: Создание условий для формирования универсальных учебных действий через интерактивные виды деятельности. Задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: • Формировать у детей положительный настрой и готовность к общению на иностранном языке, к дальнейшему его изучению. • Воспитывать культуру общения учащихся друг с другом. Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения: • Формировать у учащихся умения формулировать учебные задачи и планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. • Развивать коммуникативные и познавательные способности детей, опираясь на речевой опыт в родном языке; развивать языковую догадку, память, внимание, воображение. Задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения: • Научить детей спрашивать о возрасте и отвечать на этот вопрос на немецком языке, используя следующие фразы: „Wie alt bist du?“ „Ich bin … Jahre alt.“ • Создать условия для употребления количественных числительных от 1 до 10 . • Создать условия для построения диалога «Знакомство» с использованием лексики речевого этикета. • Обеспечить развитие навыков аудирования и чтения.

Повторение ранее изученных лексических единиц. Тренировка в аудировании (восприятие речи на слух)

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее