Класс: 7
Тема урока: «Какие транспортные средства есть в большом современном городе».
Тип урока и его структура:
Это третий урок по теме: «Какое движение в современном большом городе»?
– Урок повторения и закрепления лексического материала по теме.
– Специфика урока состоит в том, что он готовит учащихся через повторение предыдущей лексики к новой теме: «Как ориентируются в городе».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Презентация рассчитана на учащихся 5 класса. С помощью данной презентации дети могут быстрее усвоить лексику по теме, тренироваться в построении предложений,учиться правильно отвечать на вопросы. В конце презентации есть кроссворд, что позволит проверить свои знания и умения.
Страноведческий урок в 7 классе. Рассказывает о достопримечательностях Швейцарии, закрепляется тема склонение имен прилагательных. Включает видеопаузу, гимн Швейцарии. Урок построен в технологии системно-деятельностного метода
Данное учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом и отвечает требованиям программы по дисциплине «Немецкий язык» для студентов средних специальных заведений первого курса.
Учебно-методическое пособие составлено по целевому и тематическому принципу и включает вводно-коррективный курс и основной курс. Текстовой материал, система упражнений представляют собой базу для взаимосвязанного развития навыков и умений основных видов речевой деятельности, систематизации грамматического материала, расширения словарного запаса обучаемых.