Конспект открытого урока для 4 класса по теме"Что делают наши немецкие друзья в конце недели?".

Раздел: Разработки уроков

Урок «Домашние животные» разработан по учебнику «И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Немецкий язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений М., Просвещение, 2005 г.» в 2008 -2009 учебном году по 2 теме «В городе… Кто живёт здесь?» Данный ЦОР может использоваться учителем в качестве проверочной работы как при текущем контроле аудирования на уроке, так и при итоговом контроле в конце изучения тематического раздела. Может быть рекомендован учащимся для проведения самопроверки. Использование данного ЦОР позволит учителю не только оценить учащихся, но сразу же указать на ошибки и выявить пробелы в знаниях. Ребята работают увлечённо, с интересом на протяжении всего урока. Подобранный материал полностью соответствует программным требованиям, предъявляемым учащимся. Применение ЦОРа другими педагогами позволит расширить кругозор учащихся, вызовет желание знать больше лексического материала, продолжит выработку у школьников интеллектуальных и общеучебных умений.

Раздел: Разработки уроков

Данный урок проводится по УМК “Deutsch, Kontakte” для учащихся 10-11 классов под редакцией Г.И. Ворониной и И.В.Карелиной/ Данный урок по типу является комбинированным уроком на котором проводится контроль усвоенных ранее знаний и умение ими оперировать,а так же предЪявление и усвоение новых знаний. На уроке применяются различные виды работ: речевая зарядка; работа с текстом; игровой момент; момент релаксации; рефлексия и т.д. Урок проводится с использованием ИКТ.Разработка включает в себя: презентацию, сценарий урока,Аннотацию,технологическую карту и дополнительный материал.

Раздел: Разработки уроков

Важным компонентом содержания УМК по немецкому языку является странрведческая, социокультурная информация, нацеленная на ознакомление школьников с особенностями быта, достопримечательностями страны изучаемого языка.Реализация воспитательных, образовательных и развивающих целей способствует приобщению к другой национальной культуре, расширение образовательного кругозора, творческий перенос знаний, полученных ранее, в новую ситуацию.