Описание методики, технологии применения ИМТСО в ходе урока.
На уроке используется технология критического мышления, что помогает активизировать как слабых, так и сильных учеников, настраивает их на воспроизведение изучаемого материала через мотивацию своей жизненной позиции. Основные методические приемы данной технологии: мозговой штурм, ассоциативный ряд, заполнение кластеров, чтение по методу «Умные совы», составление таблицы, синквейн.
Мультимедийные технологии являются средством повышения эффективности обучения в школе. При этом отношения с учениками строятся на принципах сотрудничества и совместного творчества.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Язык любого народа не является застывшей субстанцией, это динамично развивающаяся система. Меняется мир - меняется и язык. Для разговорного общения между людьми используется свой лексикон, жаргон, сленг. И самая продвинутая в языковом отношении – молодежь. Поэтому тема моего урока выбрана не случайно. Она близка, актуальна и понятна детям данного возраста.
Тема урока: «Молодежный язык»
Программа по немецкому языку И. Л. Бим
Предлагаемый урок включён в раздел «Проблемы молодежи», на изучение которого отводится 22 часа в 9 классе
Тип урока - Урок «открытия» нового знания
Урок построен в соответствии с программными требованиями, которые реализуются в конкретно сформулированных целях и задачах урока.
На уроке активно применяется технология "тайм-менеджмента".
Урок «Домашние животные» разработан по учебнику «И.Л. Бим, Л.И. Рыжова, Немецкий язык. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений М., Просвещение, 2005 г.» в 2008 -2009 учебном году по 2 теме «В городе… Кто живёт здесь?»
Данный ЦОР может использоваться учителем в качестве проверочной работы как при текущем контроле аудирования на уроке, так и при итоговом контроле в конце изучения тематического раздела.
Может быть рекомендован учащимся для проведения самопроверки.
Использование данного ЦОР позволит учителю не только оценить учащихся, но сразу же указать на ошибки и выявить пробелы в знаниях.
Ребята работают увлечённо, с интересом на протяжении всего урока.
Подобранный материал полностью соответствует программным требованиям, предъявляемым учащимся.
Применение ЦОРа другими педагогами позволит расширить кругозор учащихся, вызовет желание знать больше лексического материала, продолжит выработку у школьников интеллектуальных и общеучебных умений.