Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока (Unterrichtsziele):
1. Повторение выученной лексики по теме "Путешествие" на основе лексических и грамматических упражнений (Wiederholung des gelernten Wortschatzes zum Thema „Reisen“);
2. Работа над активной лексикой (Arbeit am aktiven Wortschatz);
3. Закрепление навыков чтения с целью извлечения информации (Leseverstehen üben: den Inhalt des Gelesenen verstehen und wiedergeben);
4. Углубление страноведческих знаний о Германии (Vertiefung der landeskundlichen Kenntnisse).
Урок разработан с учетом ФГОС.Тип урока: комбинированный. Цели деятельности педагога: создать условия для овладе¬ния учащимися умением составлять предложения, используя речевой образец Das ist …, Das sind ...; графического отображе¬ния букв F f, R r, W w; развития навыков письма и аудирования; владеют новым грамматическим материалом; способствовать развитию памяти, познавательных интересов, речевых умений.Планируемые результаты (предметные): адекватно произ¬носят и различают на слух звуки; воспроизводят графически кор¬ректно буквыF f, R r, W w в предложенных словах; отвечают на вопросы учителя; правильно составляют предложения, представ¬ляя при знакомстве друзей; активно используют в речевой прак¬тике слова из нового лексического и грамматического материала.Универсальные учебные действия (метапредметные):
- личностные: ориентируются на ценности учебной дея¬тельности, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик», на наличие познавательных интересов и учебных мо¬тивов; оценивают свои поступки;
- регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и ус¬пешно используют его в процессе выполнения упражнений;
- познавательные: овладевают письменными и устными умениями как средством целостного осуществления речевого поступка; используют знаково-символические средства, в том числе грамматические модели и условные обозначения, принятые в учебнике; выделяют основную информацию из аудиотекстов;
- коммуникативные: понимают возможность различных по¬зиций других людей, отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии; формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности с учителем или со¬беседником, в том числе в ситуации столкновения интересов.