Учебно-методическая разработка к уроку немецкого языка в 11 классе (немецкий язык как второй иностранный язык) Die Gesellschaftsreise.

Методическая разработка урока по немецкому языку (как второй иностранный язык) с использованием современных информационных технологий.
разработка по немецкому языку.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
«Молодёжь, как дела?» - проект представлен в виде творческой работы учащихся и учителя по темам учебника Г.И. Ворониной и И.В. Карелиной «Deutsch, Kontakte». В проекте представлена жизнь молодёжи, её мечты о настоящей любви, представления об идеальной семье, увлечения молодёжи литературой, писателями и поэтами, актёрами популярных фильмов, а также освещены проблемы молодёжи. Материал взят из собственной жизни, художественной литературы, интернета и учебника. Категория учащихся, принявших участие в проекте - старшее звено, 10 класс.

Урок по теме ,,Jung und Alt. Probleme der Jugendlichen”. 9 класс. Цели урока: 1)Тренировать учащихся в употреблении лексики по теме. 2)Строить диалогическое высказывание по данной проблеме. 3)Аргументировать точку зрения по проблеме. 4)Совершенствовать технику чтения вслух и навыки аудирования, а также механизмы языковой догадки.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее