Ученический проект был представлен на Дне науки в гимназии. Содержит массу полезной информации по теме "Архитектура", архитектурные термины. Учащимися проведён сравнительный анализ архитектурных стилей партнёрских городов Белгорода и Херне (Германия). Проект выполнен на немецком языке. Будет полезен при изучении темы "Архитектура" в 9 классе школ с углубленным изучением немецкого языка.Abalmasova E.A.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема: Система школьного образования в Германии и в России
Цель: формировать у учащихся навыки говорения и аудирования
Задачи: образовательная: обучать лексико-грамматическим навыкам
(формировать у учащихся навыки вопросно-ответной работы, техники
письма)
развивающая: развивать память, внимание, логическое
мышление, эмоциональную сферу учащихся
воспитывающая: воспитывать чувство толерантности к своим
товарищам, уважительное отношение к традициям страны
изучаемого языка.
Оборудование: учебник, презентация к уроку, записи на доске,
раздаточный материал (анкета, карточки к тексту), грамматическая
Таблица, интерактивная доска.
Данная презентация составлена для учащихся 7,8 классов по теме «Достопримечательности Берлина». В ней содержится краткая информация и фото самых известных достопримечательностей столицы Германии.
Технологическая карта урока для 11 класса на тему: «Der wissenschaftlich-technische Fortschritt. Was hat er uns gebracht? Sind Naturkatastrophen seine Folgen?”