Разработка урока в 7 классе по теме "Здоровье" в виде презентации. Задачи урока: учить расспрашивать собеседника о его распорядке дня и отвечать на соответствующие вопросы; - научить рассказывать о своем распорядке дня; - учить презентовать свои мини-проекты по теме “Der Tagesablauf am Wochenende” и подтеме “Essengewohnheiten” и делать выводы на элементарном уровне.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок по теме «Warum freuen sich die Kinder über den Winter?» проводился с использованием мультимедийной презентации. Описывая картинку, дети готовились к монологическому высказыванию по теме, а также готовились к рождественскому празднику.

План - конспект урока по немецкому языку для 7 класса. Задачи: - расширить представление учащихся о стране изучаемого языка; - познакомить с достопримечательностями городов Германии и ее земель; -активизировать употребление изученной лексики; -закрепить и совершенствовать знания учащихся по теме; -развивать память, воображение, наблюдательность, мышление; -тренировать учащихся в чтении с пониманием основного содержания прочитанного и учить извлекать из прочитанного необходимую информацию - учить извлекать из прочитанного, услышанного и увиденного (используются различные носители информации) необходимую информацию.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее