Построение придаточных предложений с союзами dass, weil (правило, примеры). Знакомство с типичными чертами швабов (их особенностям). Составление вопросов и кратких ответов с союзом weil по тексту учебника про праздник Октоберфест (учебник Радченко Alles klar), исходя из образца.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Ученический проект был представлен на Дне науки в гимназии. Содержит массу полезной информации по теме "Архитектура", архитектурные термины. Учащимися проведён сравнительный анализ архитектурных стилей партнёрских городов Белгорода и Херне (Германия). Проект выполнен на немецком языке. Будет полезен при изучении темы "Архитектура" в 9 классе школ с углубленным изучением немецкого языка.Abalmasova E.A.
Цель: Формирование коммуникативной компетенции
Задачи: 1) практическая: учебный аспект: развитие умения читать (с целью извлечения конкретной информации и детального понимания содержания);
сопутствующая задача: развитие умения монологической речи на основе прочитанного.
2) образовательная: ознакомить учащихся с немецкими традициями, связанными с подготовкой к Рождеству.
3) развивающая: развивать речемыслительную деятельность учащихся;
развитие способности выстраивать содержание в логической последовательности;
развитие внимания, воображения.
4) воспитательная: воспитывать чувство уважения к традициям немецкого народа;
воспитывать толерантность и понимание чужой культуры.