Проектирование урока немецкого языка в системно-деятельностной парадигме

Исходя из цели урока: сформировать знания обучающихся о Федеративной Республике Германия, были сформированы следующие задачи урока: 1. Изучить информацию о географическом положении Германии, административном делении, населении, ландшафте, экономике. 2. Продолжить развивать умения ставить и проверять гипотезы, работать в группах (метапредметные результаты); 3. Формировать умения управлять своей учебной деятельностью (личностный результат)
Проектирование урока немецкого языка.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок разработан с учетом ФГОС.Тип урока: комбинированный. Цели деятельности педагога: создать условия для овладе¬ния учащимися умением составлять предложения, используя речевой образец Das ist …, Das sind ...; графического отображе¬ния букв F f, R r, W w; развития навыков письма и аудирования; владеют новым грамматическим материалом; способствовать развитию памяти, познавательных интересов, речевых умений.Планируемые результаты (предметные): адекватно произ¬носят и различают на слух звуки; воспроизводят графически кор¬ректно буквыF f, R r, W w в предложенных словах; отвечают на вопросы учителя; правильно составляют предложения, представ¬ляя при знакомстве друзей; активно используют в речевой прак¬тике слова из нового лексического и грамматического материала.Универсальные учебные действия (метапредметные): - личностные: ориентируются на ценности учебной дея¬тельности, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик», на наличие познавательных интересов и учебных мо¬тивов; оценивают свои поступки; - регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и ус¬пешно используют его в процессе выполнения упражнений; - познавательные: овладевают письменными и устными умениями как средством целостного осуществления речевого поступка; используют знаково-символические средства, в том числе грамматические модели и условные обозначения, принятые в учебнике; выделяют основную информацию из аудиотекстов; - коммуникативные: понимают возможность различных по¬зиций других людей, отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии; формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности с учителем или со¬беседником, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Урок-закрепление по теме "Экология" Развивает мыслительную деятельность и речевую функцию на иностранном(немецком) языке, воспитывает бережное отношение к природе.
Две презентации: "Jingle Bells" на немецком языке в исполнении Heintje и "Nikolauslied"("Lass uns froh und munter sein")- песня и минусовка, а также слова этих песен.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее