Урок по немецкому языку по картине И, Марц " Снег пошёл"

Раздел: Разработки уроков

Материал состоит из технологической карты урока, раздаточного материала в виде комплекта листов с текстом заданиями к тексту; слайд-шоу-караоке с песней о Николаусе и текстом песни с заданием к нему.

Раздел: Разработки уроков

Урок разработан с учетом ФГОС.Тип урока: комбинированный. Цели деятельности педагога: создать условия для овладе¬ния учащимися умением составлять предложения, используя речевой образец Das ist …, Das sind ...; графического отображе¬ния букв F f, R r, W w; развития навыков письма и аудирования; владеют новым грамматическим материалом; способствовать развитию памяти, познавательных интересов, речевых умений.Планируемые результаты (предметные): адекватно произ¬носят и различают на слух звуки; воспроизводят графически кор¬ректно буквыF f, R r, W w в предложенных словах; отвечают на вопросы учителя; правильно составляют предложения, представ¬ляя при знакомстве друзей; активно используют в речевой прак¬тике слова из нового лексического и грамматического материала.Универсальные учебные действия (метапредметные): - личностные: ориентируются на ценности учебной дея¬тельности, основанные на понятии «ответственный, хороший ученик», на наличие познавательных интересов и учебных мо¬тивов; оценивают свои поступки; - регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу; планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане; при выполнении действий ориентируются на правило контроля и ус¬пешно используют его в процессе выполнения упражнений; - познавательные: овладевают письменными и устными умениями как средством целостного осуществления речевого поступка; используют знаково-символические средства, в том числе грамматические модели и условные обозначения, принятые в учебнике; выделяют основную информацию из аудиотекстов; - коммуникативные: понимают возможность различных по¬зиций других людей, отличных от собственных; ориентируются на позицию партнера в общении и взаимодействии; формулируют собственное мнение и позицию; договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности с учителем или со¬беседником, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Раздел: Разработки уроков

Цель : Развитие умения читать про себя и вслух, понимать основное содержание несложного текста, находить в нём необходимую информацию вести беседу, делить на смысловые части. . 1. Образовательные. 1.Расширить и углубить словарный запас обучающихся. 2. Осуществить контроль понимания прочитанного. 3. Определить свой уровень развития умений и навыков работы с текстом. 2. Развивающие. 1. Развитие целеполагание и самоконтроль. 2. Развитие умение ориентироваться в тексте, находить в нём сведения. 3. Развитие коммуникативных УУД: учить правилам участия в коллективной деятельности. 4.Развитие внимания и памяти, языковой способности. 5. Развивать умения работать со словарём. 6. Развивать умения правильного оформления переведённых предложений на русском языке. 3. Воспитательные. 7. Воспитывать самостоятельность, дисциплину. 8.Воспитывать эстетические чувства