Материалы содержат план Недели ИЯ, краткие отчеты о проведении мероприятий с фотографиями и короткими описаниями (как это было), видеоролик (если загрузится). Может быть, кому-то это даст новые идеи для творчества.
Работа по теме "Английские заимствования и их ассимиляция в русском языке"
Программа элективного курса разговорного английского языка «Путешествие по Великобритании» предназначена для учащихся старших классов общеобразовательных школ,а также гимназий и колледжей. Продолжается работа по социокультурному развитию школьников средствами иностранного языка с опорой на социокультурные знания и умения, которые учащиеся приобретают в 5-8 классах, продолжается также углубление социокультурной подготовки и отработка культуроведческих умений.
Этот материал является авторской разработкой и рекомендован для использования как на уроках (при изучении темы, в качестве дополнительного материала), так и на факультативных занятиях и кружках; его можно приурочить к праздничным датам. Материал изложен просто, доступно; имеется большое количество картинок и упражнений, которые позволяют проверить знания учащихся по теме. Такие уроки провожу в рамках тем школьной программы, включив разнообразный дополнительный материал, расширяю лексическую и речевую базу учащихся, выводя их способности на более высокий уровень владения иностранным языком. Для проведения таких уроков следует помнить не только о разнообразии типов уроков, но и об удачных комбинациях их элементов, возрастных особенностях учащихся, где принцип посильности и личной ориентации играют главную роль. Анализируя данные уроки, я пришла к выводу, что уроки с применением компьютерных технологий поддерживают работоспособность учащихся в течение всего урока, снимают утомляемость, обогащают учащихся новыми впечатлениями, активизируют словарь, выполняют развивающую функцию. С помощью таких уроков можно решать какую-либо одну задачу (совершенствовать лексические навыки и т.д.) или же целый комплекс задач: формировать речевые умения, развивать наблюдательность, внимание, творческие способности и т.д. Научимся воспитывать незаметно, ненавязчиво, без поучений, найдём ключ к детской душе, сможем отвечать её интересам, сумеем делиться знаниями и опытом в естественной форме, приятной для ребёнка – получим желаемый результат.