Тип урока: обобщение и систематизация знаний учащихся Коммуникативная цель: развитие навыков говорения Задачи: Познавательный аспект: • Систематизация знаний лексики и грамматики по теме; • Развитие умения говорения; • Развитие умения аудирования, лексико-грамматических умений. Развивающий аспект: • Развитие слуха, памяти, внимания; • Развитие логического мышления. Учебно-организационные умения: • Развитие умения организовывать свою деятельность; • Развитие умения контролировать ход своих действий при выполнении заданий Учебно-интеллектуальные: • Развитие умение выделять главное и существенное; • Развитие умения проводить аналогии между лексическими единицами на русском и английском языке. Учебно-коммуникативные: • Развитие умения общаться в учебных целях Воспитывающий аспект: • Воспитание умения работать самостоятельно и в коллективе; • Воспитание стремления к наилучшим результатам; • Воспитание умения рефлектировать.
Цель: приобщить учащихся к культуре страны изучаемого языка. Задачи: повторить содержание темы «Соединенное королевство Великобрита¬нии и Северной Ирландии»; тренировать учащихся в переводе английских пословиц; учить пользоваться дополнительной лите¬ратурой по английскому языку. Актуальность: выбор темы классного часа обусловлен потребностью учеников в приобретении знаний о стране изучаемого языка. Принимая участие в данной игре учащиеся не только поднимут себе настроение, но и обогатят себя новыми знаниями, вспомнят то, что уже знают. Подготовка: собрать дополнительный материал по Великобритании, подгото¬вить по два вопроса от каждой команды, повторить английские пословицы. Форма: игра. Оборудование: объявление об игре (кто, где, когда участвует), плакаты с названием каждого гейма: "Go on", "Tricks from the Box", "You Ask Me, I Ask You", три списка вопросов (см. Приложение I), карточки с английскими пословицами (см. Приложе¬ние II), секундомер. !!! В игре принимают участие по десять представителей из трех седьмых классов.
Повторение изученного ЛМ по темам : "Животные", "Цвета", "Числительные"...