Путешествие в страну Английского языка

Этот материал является авторской разработкой и рекомендован для использования как на уроках (при изучении темы, в качестве дополнительного материала), так и на факультативных занятиях и кружках; его можно приурочить к праздничным датам. Материал изложен просто, доступно; имеется большое количество картинок и упражнений, которые позволяют проверить знания учащихся по теме. Такие уроки провожу в рамках тем школьной программы, включив разнообразный дополнительный материал, расширяю лексическую и речевую базу учащихся, выводя их способности на более высокий уровень владения иностранным языком. Для проведения таких уроков следует помнить не только о разнообразии типов уроков, но и об удачных комбинациях их элементов, возрастных особенностях учащихся, где принцип посильности и личной ориентации играют главную роль. Анализируя данные уроки, я пришла к выводу, что уроки с применением компьютерных технологий поддерживают работоспособность учащихся в течение всего урока, снимают утомляемость, обогащают учащихся новыми впечатлениями, активизируют словарь, выполняют развивающую функцию. С помощью таких уроков можно решать какую-либо одну задачу (совершенствовать лексические навыки и т.д.) или же целый комплекс задач: формировать речевые умения, развивать наблюдательность, внимание, творческие способности и т.д. Научимся воспитывать незаметно, ненавязчиво, без поучений, найдём ключ к детской душе, сможем отвечать её интересам, сумеем делиться знаниями и опытом в естественной форме, приятной для ребёнка – получим желаемый результат.

Начальный этап очень важен, потому что от того, как идёт обучение на этом этапе, зависит успех в овладении предметом на последующих этапах. Нельзя не согласиться с английским методистом Г. Гальмером, который придавал очень большое значение началу в изучении иностранного языка. Так, он писал: “ Take care of the first stages and the rest will take care of itself”.