Праздник осени проводился в 5 классе. Основной целью мероприятия, было закрепление лексики по теме. Кроме этого, ребята, рассказывая стихотворения, тренировали память, которая очень важна для изучения иностранных языков. Мероприятие проходило в непринужденной обстановки, которая повышает мотивацию к изучению английского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Большую роль в становлении человека как гражданина демократического общества играет иностранный язык. Не зря в тоталитарных обществах роль изучения иностранного языка государством занижается. В описании своей системы работы я показываю, каким образом преподавание английского языка в Гимназии дает мне возможность готовить подрастающее поколение к жизни в демократическом обществе. Данный опыт имеет высокую степень новизны, так как методики гражданского образования недостаточно разработаны даже для граждановедческих дисциплин в условиях российской школы, не говоря уже об изучении иностранного языка
Программа внеурочной деятельности «Научись вести дискуссию» учитывает особенности ступени образования, для которой он разработан, т.к. программа Ваулиной Ю.А, Дули Д. уделяет внимание развитие навыков устной речи, делает акцент на развитие полилогической речи, на умение вести дискуссию с целью лучшей подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).
Программа направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь одаренным детям, детям с высокими интеллектуальными запросами, обучающимися в школе. Программа предусматривает организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Учитель культивирует и сопровождает самостоятельность в обучении и образовании, учитель также сопровождает проявление и реализацию образовательной инициативы школьников.