Лингвистический турнир для учащихся 10-11 классов

Раздел: Внеклассная работа

Данная презентация предназначена для проведения внеклассного мероприятия по теме "Jentlemen, move ahead! " в 5-6 классах по разным УМК. Использование презентации позволит: повысить мотивацию учащихся. В презентацию включены задания как для команд, так и для капитанов; так например, учащиеся смогут продемонстрировать умения делать комплименты девочкам, приглашать на вальс, и т.д. Цель: воспитывать чувство командного духа, сотрудничества; формировать интерес к стране изучаемого языка, активизировать фонетические и лексические навыки, способствовать развитию мышления, памяти, произвольного и непроизвольного внимания, способствовать росту мотивации учащихся в обучении английскому языку.

Раздел: Внеклассная работа

Данный методический материал способствует обогащению лексического запаса учащихся по теме «Фразеологизмы русского и английского языка со словами «мышь» и «крыса»; развивает творческие способности учащихся при выполнении заданий.

Раздел: Внеклассная работа

Актуальность данной программы заключается в возможности многократного повторения, практики выполнения коммуникативных заданий по различным темам, с учетом грамматики, изучаемой в курсе 5 классов и вызывающих максимальное затруднение у учащихся в связи с недостатком времени для многократной тренировки и повторения изученного. Предъявляемый для повторения и закрепления лексический и грамматический материал соответствует теме урока, что позволяет не только тренировать и закреплять грамматический материал, но и расширять лексический запас учащихся, позволяет познакомить учащихся с форматом Всероссийской олимпиады школьников (далее ВОШ). Работа с детьми ведётся с учётом возрастных особенностей. Программа рассчитана на 1 учебный год. Кроме этого, данная программа способствует созданию условий, в которых обучающиеся смогут достигать метапредметных и личностных образовательных результатов с последующим формированием коммуникативной компетенции школьника на доступном для него уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.