Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Мероприятие было разработано и проведено в рамках недели иностранного языка. Тема выбрана не случайно, ведь в 2014 году весь мир отмечает юбилей со дня рождения великого английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира (450 лет). В ходе мероприятия зрителям были представлены презентации учащихся, охватывающие жизнь и творчество гения. На школьной сцене творческая группа учащихся представила отрывок из произведения "Укрощение строптивой" в билингвистическом варианте. Особое зрительское внимание заслужили учащиеся, исполнившие на двух языках знаменитый монолог "To be or not to be" и песни, в основе которых положены сонеты Шекспира.
Данная презентация может быть использована на внеклассном мероприятии или занятии кружка английского языка для ознакомления старшеклассников (10-11 класс) с одной из глобальных проблем - эпидемией СПИДа. Новая лексика, объяснения и советы, составленные в простой форме помогут не только познакомиться с данной проблемой, но и усвоить важные правила для здоровьесбережения. Цель: развитие речевой и коммуникативной компетенций. Работа составлена учителем во время работы в волонтерской программе по профилактике ВИЧ и СПИДа в ЮАР в 2009 году.
Данный материал может быть предназначен для школьников 5-х классов. Цели: • повышение эффективности учебно-воспитательного процесса;
• повышение культурного и образовательного уровня учащихся;
• повышение их гуманитарной просвещённости;
• разнообразие и внедрение новых форм и методов работы по дисциплине “Иностранный язык”;
• углубление знаний учащихся по истории, культуре, обычаям и традициям стран изучаемого языка.