Развитие творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка на разновозрастной интегративной основе
Статья составлена для выступления на педсовете.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка внеклассного мероприятия составлена для учащихся 7-8 классов для проведения методической недели, творческого вечера, занятия предметного кружка, факультатива по английскому языку. Материал может быть использован в работе с учащимися с пониженной мотивацией к изучению предмета для того, чтобы вызвать интерес, способствовать развитию познавательной активности, чтобы сделать учение – увлечением, удивительным и необходимым для ребёнка.
Внеклассное мероприятие сопровождается дополнительным материалом и презентациями, вопросами викторины, адресами полезных сайтов Интернет. Использование информационных ресурсов поможет учащимся также в самостоятельном поиске интересующего материала для расширения представлений о стране изучаемого языка.
Программа внеурочной деятельности «Научись вести дискуссию» учитывает особенности ступени образования, для которой он разработан, т.к. программа Ваулиной Ю.А, Дули Д. уделяет внимание развитие навыков устной речи, делает акцент на развитие полилогической речи, на умение вести дискуссию с целью лучшей подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).
Программа направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь одаренным детям, детям с высокими интеллектуальными запросами, обучающимися в школе. Программа предусматривает организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Учитель культивирует и сопровождает самостоятельность в обучении и образовании, учитель также сопровождает проявление и реализацию образовательной инициативы школьников.