Данный план посвящен внеурочному изучению английского языка. В нём представлены виды деятельности, связанные с изучением иностранного языка с помощью наглядных материалов и творческой деятельности. Наглядность является одним из важных помощников учителей, родителей и учеников в изучении иностранных языков! С её помощью формируются зрительные образы изучаемых понятий. Картинки, жесты, движения, видеоролики, презентации и творчество активизируют все органы чувств человека! Чем более разнообразны чувственные восприятия учебного материала, тем более прочно он усваивается!
В план также внесено интернет-кафе для организации живого общения, с целью практики спонтанной речи между учениками в online режиме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Целесообразно использовать интеграцию иностранных языков, как один из инновационных подходов к решению проблемы коммуникативных компетенций обучающихся. И мы это попытались осуществить в рамках программы курса внеурочной деятельности
Программа внеурочной деятельности «Научись вести дискуссию» учитывает особенности ступени образования, для которой он разработан, т.к. программа Ваулиной Ю.А, Дули Д. уделяет внимание развитие навыков устной речи, делает акцент на развитие полилогической речи, на умение вести дискуссию с целью лучшей подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ).
Программа направлена на эффективное выявление и развитие интеллектуально-творческого потенциала личности каждого ребенка и помощь одаренным детям, детям с высокими интеллектуальными запросами, обучающимися в школе. Программа предусматривает организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся. Учитель культивирует и сопровождает самостоятельность в обучении и образовании, учитель также сопровождает проявление и реализацию образовательной инициативы школьников.