Организация научно-исследовательской деятельности в школе с помощью Trello. Из опыта работы.

Данная работа по теме «Стоунхендж и его аналоги в мире» позволила нам не только более подробно изучить историю возникновения, познакомиться с мифами и легендами Стоунхенджа, но и узнать, что в мире есть много аналогов Стоунхенджа, о которых мало что известно. Все они относятся к эпохе мегалитов, имеют разные назначения, но в тоже время схожи между собой - это религиозных церемоний, календари, космические обсерватории. Делая этот проект, мы совершили очень интересный виртуальное путешествие по всему миру, узнали много нового о странах, где существуют древние памятники, проанализировали и сопоставили их друг с другом. Это расширило наши сведения о межкультурной связи человечества, как в древности, так и в современном мире, развивающемся по пути глобализации и объединения.

Развитие коммуникативной культуры и социально-культурной образованности учеников; позволяющих участвовать в социально-бытовой и учебно-профессиональной сфере; -повторение и активизация лексического материала по данной тематике; -применение ранее изученного материала в новых ситуациях общения; -практика в восприятии на слух речи собеседника; -Развитие монологической и диалогической речи; -развитие интереса учащихся к культурному наследию Великобритании, знакомство со страной изучаемого языка, расширение кругозора по теме « Funny English», помочь учащимся развить навык общения; -Формировать навыки самостоятельной работы с материалом Воспитание доброты, внимания к друзьям.