Организация научно-исследовательской деятельности в школе с помощью Trello. Из опыта работы.

В статье актуализируется проблема научно-исследовательской деятельности как фактора повышения качества подготовки обучающихся в общеобразовательном учреждении. Представлен опыт организации и управления научно-исследовательской деятельностью обучающихся МБОУ СОШ №47 г. Воронежа по предмету «Английский язык» с помощью сервиса Trello.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
отчет о проведении недели английского языка в МБОУ СОШ № 26

Драматизация является одним из эффективных способов приобщения учащихся к культуре стран изучаемого языка, способствует тренировке произносительных навыков и восприятия речи на слух, поддержанию интереса учащихся к изучению английского языка. Данное внеклассное мероприятие проводилось с учащимися 4 класса в форме драматизации известной сказки “Cinderella” в рамках недели английского языка. Мероприятие направлено на достижение следующих целей: 1. Повысить интерес учащихся к изучению иностранных языков; 2. Расширить творческий потенциал учащихся; 3. Развивать и совершенствовать навыки учащихся во всех видах речевой деятельности; 4. Формировать положительные эмоции учащихся, чувства успеха, уважение к культуре и народу страны изучаемого языка.

Данная игра может быть проведена на любом языке с использованием краеведческого материала. В данной модели представлены 5 станций с заданиями для игроков пяти команд 9-11 классов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее