Тип занятия: интегрированное.
Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.
Цель: познакомить учащихся с пасхальными традициями России и Англии.
Задачи:
Образовательные: английский язык - закрепление лексики по теме «Пасха в Англии»; технология - закрепить способы приготовления пасхальных блюд.
Развивающие: английский язык - развитие умений использования Интернета, развитие навыков письменной и устной речи, развитие творческих способностей; технология - развитие творческих способностей, исполнительских умений, навыков культуры труда.
Воспитательные: английский язык - знакомство с культурой и обычаями страны изучаемого языка и родной страны, воспитание чувства прекрасного; технология – воспитывать эстетический вкус, внимательность.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Проблема изменения и развития временных форм языка всегда находилась в центре внимания среди исследователей по всему миру. Язык – динамичная, живая система ,поэтому изучая современный английский и сравнивая его с предшественниками, мы замечаем изменения в грамматическом ,фонетическом и других его строях, которые проявляются в период эволюции, свойственной любому живому организму, каким и является язык. Широкий ряд разнообразных изменений наблюдается в области грамматического строя языка, затрагивающий все его части речи и временные формы. Множество языковых феноменов, таких как образование множественного числа, путём изменения корневого гласного звука у существительных man, goose или mouse, а также почему глаголы can или may являются исключением из общего правила и не имеют окончания в форме третьего лица, единственного числа настоящего времени, с точки зрения современной науки до сих пор не объяснены и представляют интерес для учёных.