В настоящее время подрастающее поколение испытывает потребность в изучении иностранного языка как инструмента межкультурного общения, который стал средством взаимопонимания и взаимодействия людей.
Иностранный язык приобщает к иной национальной культуре и развивает интеллектуальные способности.
В целях достижения более качественного уровня по английскому языку служит программа мастерской «ABC». Курс предназначен для обучающихся 1-х классов и рассчитан на 33 часа.
Данная программа дает возможность сохранить преемственность в образовательном процессе, начатом в дошкольном учреждении, где, как правило, также осуществляется изучение английского языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект внеклассного мероприятия на английском языке,
проведенное учащимися 9 класса на родительском собрании с целью помочь выпускникам выбрать профессию.
Развитие творческой деятельности учащихся на уроках иностранного языка на разновозрастной интегративной основе
Статья составлена для выступления на педсовете.
СОЗДАНИЕ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПРОЕКТА
«ГОРОД, КОТОРЫЙ МНЕ С ДЕТСТВА ЗНАКОМ…»
ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ И АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКАМ
КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
Зыкова Татьяна Викторовна, учитель английского языка
МОУ «Гимназия № 57» города Кургана
Целью обучения иностранным языкам в школе на современном этапе является формирование иноязычной коммуникативной компетенции.
Мы должны научить школьников использовать иностранный язык как инструмент общения на межкультурном уровне в устной и письменной формах, в диалогах культур. При этом диалог культур мы понимаем как ознакомление учащихся с особенностями жизни и быта не только людей англо-говорящих стран, но и россиян, с духовным наследием России. Не произойдёт диалога двух культур, если люди затрудняются рассказать о родном крае и его достопримечательностях, т.е. вести разговор на равных.