Сценарий сказки "Золушка" для 3-4 классов.

Раздел: Внеклассная работа

Раздел: Внеклассная работа

Данное пособие адресовано преподавателям и учащимся профильных, филологических классов для расширения социокультурных знаний по предмету. Календарь дает учащимся уникальную возможность познакомиться с важными историческими событиями Великобритании, получить интересные сведения о жизни выдающихся людей, понять взаимосвязь английской культуры и языка, так как особое внимание в пособии уделено традициям проведения религиозных и народных праздников, легендам, поверьям. Особенностью пособия является его учебная направленность, так как оно содержит интересные аутентичные тексты, которые расширяют языковые и социокультурные знания и умения по английскому языку .Предтекстовые и послетекстовые задания могут быть направлены на обучение извлечению информации и общению. Календарь может быть использован учителем на каждом уроке, так как является хорошей наглядной опорой, позволяющей организовать живую беседу, подискутировать, высказать свое мнение и понять глубже прошлые и современные события Британии . Пособие дает большую возможность для самостоятельной работы: учащимся предлагаются творческие задания по поиску интересующей информации, или придумать рассказ, написать стихотворение , сделать украшения, маски, сувениры , постеры, приготовить традиционные блюда к праздничным датам. Яркий и занимательный материал календаря помогает понять, что история британского народа это не скучный учебник, так как она наполнена большими и малыми, трагическими, забавными, любопытными, загадочными событиями, которые способствуют более глубокому пониманию языка и культуры Великобритании.

Раздел: Внеклассная работа

Большую роль в становлении человека как гражданина демократического общества играет иностранный язык. Не зря в тоталитарных обществах роль изучения иностранного языка государством занижается. В описании своей системы работы я показываю, каким образом преподавание английского языка в Гимназии дает мне возможность готовить подрастающее поколение к жизни в демократическом обществе. Данный опыт имеет высокую степень новизны, так как методики гражданского образования недостаточно разработаны даже для граждановедческих дисциплин в условиях российской школы, не говоря уже об изучении иностранного языка