Цель : Закрепление лексики, научиться описывать животных, используя цвета. Развивать внимание и навыки аудирования. Воспитывать интерес к изучению английского языка Оборудования: наглядность. Магнитофон Ход урока 1 Greeting T: - Good morning! P: - Good morning, Good morning Good morning to you! Good morning, Good morning, We are glad to see you! T: - I am glad to see you too! Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в зоопарк. Прежде чем отправимся в маленькое путешествие повторим звуки Самолёт летит, гудит vvv-vvv Пчёлка на цветке жужжит th-th-th (voiced) Чайник на плите кипитsss sss А змея ползёт, шипитth-th-th (voiceless) Собачка во дворе рычитr-r-r-r-r Well done-Молодцы Теперь мы отправляемся в наше путешествие. Сейчас мы проходим через большую поляну,на которой много красивых бабочек.( на доске много разноцветных бабочек) Давайте назовем цвета этих бабочек Ребята .вот мы подходим к зоопарку. Вход в зоопарк охраняет Мистер ABC.Он очень строгий и не пропустит нас,пока мы не выполним его задания. 1 В строке перепутаны буквы. Нам нужно найти ошибку и правильно расположить буквы(на доске) ABCEFDG ACBDEFG ABCFDEG 2 Соединить заглавные и маленькие буквы стрелочкой(задание на доске) 3 Мистер ABC хочет , чтоб мы рассказали стихи о животных P One, two, three, four, five, Once I caught a fish alive, Six, seven, eight, nine, ten, Then I let it go again. My rabbit hops, My horse clops, My mouse creeps, My puppy leaps. Cock is happy, Fox is sad. Cat is pretty, Wolf is bed. My cat is black My cat is fat My cat likes rat Rats are grey and fat. 4 Теперь мы можем войти в зоопарк. Нас встречает Мистер See. Мы вместе с ним пройдемся по зоопарку и назовем животных, которых увидим I see a tiger I see an elephant I see a fox I see a lion I see a monkey I see a crocodile Давайте назовем цвета животных I see a tiger. It is red and black 5 Ребята , давайте споем песню и поблагодарим Мистера See “One, Two, Three, Four, Five – Once I caught a fish alive” 6 А сейчас я вам почитаю рифмовки. Прыгнула из лужи прямо на порог Зеленая красавица, по-английски (frog) Компот фруктовый ест из банки На арене цирка (monkey). Кто играет, угадай? Крокодил наш, (crocodile). Среди зверей — интеллигент, Слон, слоненок, (elephant). Что написано? Читай-ка! Здесь тигренок спит, наш (tiger). Где увидеть отгадай-ка В городе тигренка, tiger, Или горную козу? Только в зоопарке. Zoo. теперь, к сожалению, пришло время прощаться, будь вежлив и не забудь сказать… good byе Goodbye, my friend, Goodbye! See you later. Bye-bye!
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
КВН для 8 классов можно провести во время проведения декады английского языка. Разработка содержит 11 заданий для двух команд, карточки-задания для команд и ответы на все вопросы игры.
Проектная работа в изучении английского языка является важной составляющей при формировании коммуникативной компетентности. Проект «Королевские праздники» является итоговой работой по элективному курсу для учащихся 9-х классов по теме « Английские праздники». Цель проекта: познакомить с традиционными особенностями страны, с этикетными формами праздников, систематизировать уже полученные знания по данной теме, сделать сравнения с традициями родной страны, расширить кругозор, создать условия для реализации их практических навыков владения языком, используя при этом свои личностные качества и умения применить изучаемый в школе язык на практике. Ожидаемый результат: учащиеся пробуют свои силы в гуманитарном направлении, что способствует их самоопределению и дальнейшему выбору гуманитарного профиля, учащиеся получат возможность решить привлекают ли их профессии, связанные с изучением английского языка( международные отношения, международная экономика, туризм, филология, лингвистика, профессии учителя английского языка, переводчика, гида- переводчика, секретаря- референта, журналиста.) Проект выполнен в форме слайдовой презентации и фильма- ролика по следующим праздникам «День рождения Королевы Елизаветы- второй», «Королевская регата», «Традиция подсчета королевских лебедей на реке Темзе».
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее